About Department of Hindi
निज भाषा उन्नति अहै, सब उन्नति को मूल
बिन निज भाषा ज्ञान के, मिटत ना हिय को सूल
(भारतेन्दु हरिश्चंद्र)
हिन्दी विभाग कॉलेज के आरंभ होने के वर्ष (1960) से चल रहा है। हिन्दी भाषा 1965 में अंग्रेज़ी भाषा के साथ भारत की राजभाषा के रूप में स्वीकृत की गई। व्याकरण की दृष्टि से हिन्दी सभी भाषाओं में श्रेष्ठ भाषा है। हिन्दी विभाग को पूर्वाध्यक्ष प्रो. संत लाल धवन तथा प्रो. जेतली जी ने अपनी मेहनत तथा दूरदृष्टि से बहुत आगे बढ़ाया। वर्ष 2015 में हिन्दी विभाग में उर्दू तथा संस्कृत भाषाओं का एक वर्षीय डिप्लोमा आरंभ किया गया और विभाग का नाम ‘हिन्दी व अन्य भाषाएँ विभाग’ हो गया। उर्दू तथा संस्कृत हिन्दी की दो बहनों के समान हैं, जिनके ज्ञान के बिना हिन्दी का ज्ञान अधूरा ही रह जाता है।
प्रत्येक वर्ष ‘हिन्दी व अन्य भाषाएँ विभाग’ के बहुत से विद्यार्थी उच्च शिक्षा के लिए चयनित होते हैं। विभाग शिक्षा के साथ-साथ अन्य सांस्कृतिक गतिविधियों के द्वारा विद्यार्थियों के समूचे व्यक्तित्व के विकास के लिए प्रतिबद्ध है।
निज à¤à¤¾à¤·à¤¾ उनà¥à¤¨à¤¤à¤¿ अहै, सब उनà¥à¤¨à¤¤à¤¿ को मूल
बिन निज à¤à¤¾à¤·à¤¾ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ के, मिटत ना हिय को सूल
(à¤à¤¾à¤°à¤¤à¥‡à¤¨à¥à¤¦à¥ हरिशà¥à¤šà¤‚दà¥à¤°)
हिनà¥à¤¦à¥€ विà¤à¤¾à¤— कॉलेज के आरंठहोने के वरà¥à¤· (1960) से चल रहा है। हिनà¥à¤¦à¥€ à¤à¤¾à¤·à¤¾ 1965 में अंगà¥à¤°à¥‡à¥›à¥€ à¤à¤¾à¤·à¤¾ के साथ à¤à¤¾à¤°à¤¤ की राजà¤à¤¾à¤·à¤¾ के रूप में सà¥à¤µà¥€à¤•ृत की गई। वà¥à¤¯à¤¾à¤•रण की दृषà¥à¤Ÿà¤¿ से हिनà¥à¤¦à¥€ सà¤à¥€ à¤à¤¾à¤·à¤¾à¤“ं में शà¥à¤°à¥‡à¤·à¥à¤ à¤à¤¾à¤·à¤¾ है। हिनà¥à¤¦à¥€ विà¤à¤¾à¤— को पूरà¥à¤µà¤¾à¤§à¥à¤¯à¤•à¥à¤· पà¥à¤°à¥‹. संत लाल धवन तथा पà¥à¤°à¥‹. जेतली जी ने अपनी मेहनत तथा दूरदृषà¥à¤Ÿà¤¿ से बहà¥à¤¤ आगे बà¥à¤¾à¤¯à¤¾à¥¤ वरà¥à¤· 2015 में हिनà¥à¤¦à¥€ विà¤à¤¾à¤— में उरà¥à¤¦à¥‚ तथा संसà¥à¤•ृत à¤à¤¾à¤·à¤¾à¤“ं का à¤à¤• वरà¥à¤·à¥€à¤¯ डिपà¥à¤²à¥‹à¤®à¤¾ आरंठकिया गया और विà¤à¤¾à¤— का नाम ‘हिनà¥à¤¦à¥€ व अनà¥à¤¯ à¤à¤¾à¤·à¤¾à¤à¤ विà¤à¤¾à¤—’ हो गया। उरà¥à¤¦à¥‚ तथा संसà¥à¤•ृत हिनà¥à¤¦à¥€ की दो बहनों के समान हैं, जिनके जà¥à¤žà¤¾à¤¨ के बिना हिनà¥à¤¦à¥€ का जà¥à¤žà¤¾à¤¨ अधूरा ही रह जाता है।
पà¥à¤°à¤¤à¥à¤¯à¥‡à¤• वरà¥à¤· ‘हिनà¥à¤¦à¥€ व अनà¥à¤¯ à¤à¤¾à¤·à¤¾à¤à¤ विà¤à¤¾à¤—’ के बहà¥à¤¤ से विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ उचà¥à¤š शिकà¥à¤·à¤¾ के लिठचयनित होते हैं। विà¤à¤¾à¤— शिकà¥à¤·à¤¾ के साथ-साथ अनà¥à¤¯ सांसà¥à¤•ृतिक गतिविधियों के दà¥à¤µà¤¾à¤°à¤¾ विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ के समूचे वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤à¤¿à¤¤à¥à¤µ के विकास के लिठपà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¬à¤¦à¥à¤§ है।
हमारे दायितà¥à¤µ
दृषà¥à¤Ÿà¤¿
विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को राषà¥à¤Ÿà¥à¤°à¥€à¤¯ à¤à¤¾à¤·à¤¾ हिनà¥à¤¦à¥€ तथा अनà¥à¤¯ à¤à¤¾à¤°à¤¤à¥€à¤¯ à¤à¤¾à¤·à¤¾à¤“ं में उतà¥à¤•ृषà¥à¤Ÿ कà¥à¤¶à¤²à¤¤à¤¾ पà¥à¤°à¤¦à¤¾à¤¨ करना तथा उनमें à¤à¤¾à¤·à¤¾ तथा साहितà¥à¤¯ की वà¥à¤¯à¤¾à¤–à¥à¤¯à¤¾ तथा मूलà¥à¤¯à¤¾à¤‚कन की योगà¥à¤¯à¤¤à¤¾ को बढ़ावा देना।
लकà¥à¤·à¥à¤¯
विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को सामाजिक दृषà¥à¤Ÿà¤¿ से जागरूक करना तथा बौदà¥à¤§à¤¿à¤• दृषà¥à¤Ÿà¤¿ से सामरà¥à¤¥à¥à¤¯à¤µà¤¾à¤¨ बनाना ताकि वह पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¸à¥à¤ªà¤°à¥à¤§à¤¾ के दौर में सफलतापूरà¥à¤µà¤• रोजगार के योगà¥à¤¯ बन सकें।
उदà¥à¤¦à¥‡à¤¶à¥à¤¯
- जà¥à¤žà¤¾à¤¨ की पà¥à¤°à¤¾à¤ªà¥à¤¤à¤¿ के लिठअनà¥à¤•ूल वातावरण का निरà¥à¤®à¤¾à¤£à¥¤
- विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ की वà¥à¤¯à¤µà¤¸à¤¾à¤¯à¤¿à¤• योगà¥à¤¯à¤¤à¤¾à¤à¤‚ तथा उनकी पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤à¤¾ में बढ़ौतरी करना।
- शाशà¥à¤µà¤¤à¥ महतà¥à¤¤à¥à¤µ रखने वाली शिकà¥à¤·à¤¾ को पà¥à¤°à¥‹à¤¤à¥à¤¸à¤¾à¤¹à¤¨ देना।
- विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को à¤à¤¸à¥€ शिकà¥à¤·à¤¾ पà¥à¤°à¤¦à¤¾à¤¨ करना जो उनको रोज़गार के योगà¥à¤¯ बनाà¤à¥¤
हिनà¥à¤¦à¥€ साहितà¥à¤¯ परिषदà¥
पà¥à¤°à¤¤à¥à¤¯à¥‡à¤• वरà¥à¤· हिनà¥à¤¦à¥€ साहितà¥à¤¯ परिषदॠका गठन किया जाता है तथा हिनà¥à¤¦à¥€ के विकास के लिठकई पà¥à¤°à¤•ार के कारà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® करवाये जाते हैं।
- विदà¥à¤µà¤¾à¤¨à¥‹à¤‚ दà¥à¤µà¤¾à¤°à¤¾ वà¥à¤¯à¤¾à¤–à¥à¤¯à¤¾à¤¨à¥¤
- निबनà¥à¤§, कविता, कहानी तथा सà¥à¤²à¥‹à¤—न लेखन व अनà¥à¤¯ पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िताà¤à¤à¥¤
- समाज-सेवा के कारà¥à¤¯à¥¤
- कविता उचà¥à¤šà¤¾à¤°à¤£, शà¥à¤²à¥‹à¤• उचà¥à¤šà¤¾à¤°à¤£ तथा ग़ज़ल गायन पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िताà¤à¤à¥¤
- राषà¥à¤Ÿà¥à¤°à¥€à¤¯ सैमिनारों का आयोजन।
- पतà¥à¤°-वाचन, पà¥à¤°à¤¶à¤®à¤¨à¥‹à¤¤à¥à¤¤à¤°à¥€ तथा वाद-विवाद पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िताà¤à¤à¥¤
विà¤à¤¾à¤—ीय विशेषताà¤à¤
- विà¤à¤¾à¤—ीय पà¥à¤¸à¥à¤¤à¤•ालय।
- ऑडियो-विजà¥à¤¯à¥à¤² à¤à¤¡à¤œà¤¼à¥¤
- आधà¥à¤¨à¤¿à¤• सà¥à¤µà¤¿à¤§à¤¾à¤“ं से यà¥à¤•à¥à¤¤ ककà¥à¤·à¤¾à¤à¤à¥¤
- पà¥à¤°à¤®à¥à¤– पतà¥à¤°-पतà¥à¤°à¤¿à¤•ाà¤à¤à¥¤
- कमज़ोर तथा होशियार विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ के लिये विशेष पà¥à¤°à¤¶à¤¿à¤•à¥à¤·à¤£ तथा उचित मारà¥à¤—दरà¥à¤¶à¤¨à¥¤
- जो अनà¥à¤¯ राजà¥à¤¯à¥‹à¤‚ से आठविदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ है उनके लिठà¤à¤¾à¤·à¤¾ उपचारतà¥à¤®à¤• ककà¥à¤·à¤¾à¤à¤à¥¤
- विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को नैतिक मूलà¥à¤¯, संसà¥à¤•ृति, सà¤à¥à¤¯à¤¾à¤šà¤¾à¤° की शिकà¥à¤·à¤¾ à¤à¥€ दा जाती है।
- राषà¥à¤Ÿà¥à¤°à¥€à¤¯/अनà¥à¤¤à¤°à¤¾à¤·à¥à¤Ÿà¥à¤°à¥€à¤¯ तथा अनà¥à¤¯ महतà¥à¤µà¤ªà¥‚रà¥à¤£ दिनों को उतà¥à¤¸à¤µ रà¥à¤ª में मनाना।
- पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® का कौशल तथा रोज़गार से समà¥à¤¬à¤¨à¥à¤§à¤¿à¤¤ होना।
- विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को विà¤à¤¾à¤—ीय गतिविधियों दà¥à¤µà¤¾à¤°à¤¾ लैंगिक असमानता, नारी सशकà¥à¤¤à¤¿à¤•रण, परà¥à¤¯à¤¾à¤µà¤°à¤£ तथा नैतिक मूलà¥à¤¯à¥‹à¤‚ से अवगत करवाना।
- विà¤à¤¾à¤— में चल रहे मूलà¥à¤¯-वरà¥à¤§à¤¿à¤¤ कोरà¥à¤¸ दà¥à¤µà¤¾à¤°à¤¾ विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को अपनी पà¥à¤°à¤¾à¤¤à¤¨ सà¤à¥à¤¯à¤¤à¤¾ से जोड़ने का कारà¥à¤¯à¥¤
- पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤•à¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾ पà¥à¤°à¤£à¤¾à¤²à¥€ (फीडबैक सिसà¥à¤Ÿà¤®) के माधà¥à¤¯à¤® से विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ के शिकà¥à¤·à¤¾ के सà¥à¤¤à¤° को और सà¥à¤§à¤¾à¤°à¤¨à¤¾à¥¤
- पà¥à¤°à¤•à¥à¤·à¥‡à¤ªà¤• (पà¥à¤°à¥‹à¤œà¥‡à¤•à¥à¤Ÿà¤°) के माधà¥à¤¯à¤® से कठिन विषयों को रोचक ढंग से पà¥à¤°à¤¸à¥à¤¤à¥à¤¤ करना।
MEET THE FACULTY
Department of Hindi

Dr. Harvinder Kaur
Associate ProfessorMA,M.Phil,Ph.d
SEE PROFILE
Dr. Mohd Yousuf
Assistant ProfessorM.A (Urdu, Persian, Religious Studies)PH.D
SEE PROFILE
Manish Kumar
Assistant ProfessorM.A, B.Ed (PSTET)
SEE PROFILECOURSES OFFERED
Department of Hindi
बी.à¤. à¤à¤¾à¤— पà¥à¤°à¤¥à¤®, दà¥à¤µà¤¿à¤¤à¥€à¤¯, तृतीय (हिनà¥à¤¦à¥€ साहितà¥à¤¯)
कोरà¥à¤¸ आऊटकम (पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® उपलबà¥à¤§à¤¿)
बी.à¤. पà¥à¤°à¤¥à¤®
इस पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® से विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ हिनà¥à¤¦à¥€ साहितà¥à¤¯ के इतिहास का आधारà¤à¥‚त (Basic) जà¥à¤žà¤¾à¤¨ पà¥à¤°à¤¾à¤ªà¥à¤¤ करने में सकà¥à¤·à¤® होते है। आधà¥à¤¨à¤¿à¤• कविता की विसà¥à¤¤à¥ƒà¤¤ जानकारी पà¥à¤°à¤¾à¤ªà¥à¤¤ करने के साथ साहितà¥à¤¯ की विधाओं कहानी तथा उपनà¥à¤¯à¤¾à¤¸ के विषय में à¤à¥€ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ अरà¥à¤œà¤¿à¤¤ करते हैं। इसके अतिरिकà¥à¤¤ समसामयिक विषयों पर अपने विचार पà¥à¤°à¤•ट करने से उनकी लेखन कला में सà¥à¤§à¤¾à¤° होता है ।
बी.à¤. दà¥à¤µà¤¿à¤¤à¥€à¤¯
इस पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® से विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ हिनà¥à¤¦à¥€ साहितà¥à¤¯ के इतिहास का विसà¥à¤¤à¥ƒà¤¤ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ हासिल करते हैं। साहितà¥à¤¯ की विधाओं à¤à¤•ाà¤à¤•ी तथा उपनà¥à¤¯à¤¾à¤¸ की रचना पà¥à¤°à¤•à¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾ को समà¤à¤¤à¥‡ हैं। इसके अतिरिकà¥à¤¤ हिनà¥à¤¦à¥€ à¤à¤¾à¤·à¤¾ की उतà¥à¤ªà¤¤à¥à¤¤à¤¿ विकास तथा विà¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ रूपों की विसà¥à¤¤à¥ƒà¤¤ जानकारी हासिल करते हैं।
बी.à¤. तृतीय
इस पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® में विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ हिनà¥à¤¦à¥€ साहितà¥à¤¯ के इतिहास का समà¥à¤ªà¥‚रà¥à¤£ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ हासिल करते हैं। हिनà¥à¤¦à¥€ साहितà¥à¤¯ की नवीन विधाओं रेखाचितà¥à¤°, संसà¥à¤®à¤°à¤£, जीवनी तथा आतà¥à¤®à¤•था आदि का विसà¥à¤¤à¥ƒà¤¤ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ अरà¥à¤œà¤¿à¤¤ करते हैं। इसके अतिरिकà¥à¤¤ छनà¥à¤¦à¥‹à¤‚ के माधà¥à¤¯à¤® से कविता रचना की पà¥à¤°à¤•à¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾ को à¤à¥€ समà¤à¤¤à¥‡ हैं।
पà¥à¤°à¥‹à¤—à¥à¤°à¤¾à¤® आऊटकम (पà¥à¤°à¥‹à¤—à¥à¤°à¤¾à¤® उपलबà¥à¤§à¤¿à¤¯à¤¾à¤)
- हिनà¥à¤¦à¥€ साहितà¥à¤¯ का विषय पढ़ने वाले विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ सà¥à¤•ूलों तथा कॉलेजों में हिनà¥à¤¦à¥€ शिकà¥à¤·à¤• के रà¥à¤ª में कारà¥à¤¯ कर सकते हैं।
- सरकारी तथा पà¥à¤°à¤¾à¤ˆà¤µà¥‡à¤Ÿ बैंकों में हिनà¥à¤¦à¥€ ऑफिसर की नौकरी हासिल कर सकते हैं।
- सरकारी, अरà¥à¤¦à¥à¤§à¤¸à¤°à¤•ारी व पà¥à¤°à¤¾à¤‡à¤µà¥‡à¤Ÿ संसà¥à¤¥à¤¾à¤¨à¥‹à¤‚ तथा बैंकों में अनà¥à¤µà¤¾à¤¦à¤• के तौर पर कारà¥à¤¯ कर सकते हैं।
- हिनà¥à¤¦à¥€ à¤à¤¾à¤·à¤¾ का उचित जà¥à¤žà¤¾à¤¨ होने पर रेडियो तथा टेलीविज़न पर समाचार वाचक के रà¥à¤ª कारà¥à¤¯ कर सकते हैं।
- विà¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ हिनà¥à¤¦à¥€ समाचार पतà¥à¤°/पतà¥à¤°à¤¿à¤•ाओं में अनà¥à¤›à¥‡à¤šà¥à¤¦ लेखन/बà¥à¤²à¥‰à¤— तथा समसामयिक विषयों पर जà¥à¤žà¤¾à¤¨à¤µà¤°à¥à¤§à¤• अनà¥à¤¬à¤¨à¥à¤§ लेखन का कारà¥à¤¯ कर सकते है।
BA - I Syllabus (Sem - I & II)
BA - II Syllabus (Sem III & IV)
BA - III Syllabus (Sem V & VI)
डिपà¥à¤²à¥‹à¤®à¤¾ इन उरà¥à¤¦à¥‚
कोरà¥à¤¸ आऊटकम (पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® उपलबà¥à¤§à¤¿)
इस पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® से विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ उरà¥à¤¦à¥‚ à¤à¤¾à¤·à¤¾ के सामानà¥à¤¯ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ के साथ-साथ इसकी वà¥à¤¯à¤¾à¤•रण से à¤à¥€ परिचित होते हैं। उरà¥à¤¦à¥‚ के महान रचनाकारों के विषय में जानकारी हासिल करते हैं। इसके अतिरिकà¥à¤¤ विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ सांसà¥à¤•ृतिक तथा सामाजिक समसà¥à¤¯à¤¾à¤“ं से समà¥à¤¬à¤‚धित à¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨-à¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ विषयों पर अपने विचार वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤ कर अपनी लेखन कला में सà¥à¤§à¤¾à¤° करते हैं।
डिपà¥à¤²à¥‹à¤®à¤¾ इन फ़ारसी
कोरà¥à¤¸ आऊटकम (पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® उपलबà¥à¤§à¤¿)
इस पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® से विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ फ़ारसी à¤à¤¾à¤·à¤¾ के सामानà¥à¤¯ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ के साथ-साथ इसकी वà¥à¤¯à¤¾à¤•रण वà¥à¤¯à¤¾à¤•रण का जà¥à¤žà¤¾à¤¨ पà¥à¤°à¤¾à¤ªà¥à¤¤ करके फ़ारसी à¤à¤¾à¤·à¤¾ सीखने में कà¥à¤¶à¤²à¤¤à¤¾ पà¥à¤°à¤¾à¤ªà¥à¤¤ करते हैं। फ़ारसी के महान साहितà¥à¤¯ के विषय में जानकारी हासिल करते हैं। इसके अतिरिकà¥à¤¤ विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ अनà¥à¤µà¤¾à¤¦ की कला में à¤à¥€ सकà¥à¤·à¤® होते हैं।
डिपà¥à¤²à¥‹à¤®à¤¾ इन संसà¥à¤•ृत
कोरà¥à¤¸ आऊटकम (पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® उपलबà¥à¤§à¤¿)
इस पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® से विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ शà¥à¤°à¥€à¤®à¤¦à¥à¤à¤—वदà¥à¤—ीता के शà¥à¤²à¥‹à¤•ों तथा शà¥à¤°à¥€à¤œà¤ªà¥à¤œà¥€ साहिब के माधà¥à¤¯à¤® से जहाठधरà¥à¤®à¥‹à¤‚ का अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨ कर पाते हैं, वहीं अपनी समृदà¥à¤§ संसà¥à¤•ृति के विषय में à¤à¥€ जानकारी हासिल करते हैं। इसके अतिरिकà¥à¤¤ विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ वेद तथा वेदाङà¥à¤—ों के सामानà¥à¤¯ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ से à¤à¥€ अवगत होते हैं तथा वà¥à¤¯à¤µà¤¹à¤¾à¤°à¤¿à¤• पकà¥à¤·à¥‹à¤‚ से à¤à¥€ à¤à¤¾à¤·à¤¾ का अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨ करना सीखता है और अनà¥à¤µà¤¾à¤¦ की कला में à¤à¥€ कà¥à¤¶à¤²à¤¤à¤¾ पà¥à¤°à¤¾à¤ªà¥à¤¤ करते हैं।
पà¥à¤°à¥‹à¤—à¥à¤°à¤¾à¤® आऊटकम (पà¥à¤°à¥‹à¤—à¥à¤°à¤¾à¤® उपलबà¥à¤§à¤¿à¤¯à¤¾à¤)
उरà¥à¤¦à¥‚, फ़ारसी तथा संसà¥à¤•ृत से डिपà¥à¤²à¥‹à¤®à¤¾ करने वाले विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ जहाठउचà¥à¤š शिकà¥à¤·à¤¾ के योगà¥à¤¯ बनते हैं। वहीं विà¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ संसà¥à¤¥à¤¾à¤¨à¥‹à¤‚ में अनà¥à¤µà¤¾à¤¦à¤• का कारà¥à¤¯ à¤à¥€ कर सकते हैं। इसके अतिरिकà¥à¤¤ कई सरकारी नौकरियों जैसे पटवारी तथा योगा अधà¥à¤¯à¤¾à¤ªà¤• आदि तथा पà¥à¤°à¤¾à¤¤à¤¨ à¤à¤µà¤¨à¥‹à¤‚ की à¤à¤¿à¤¤à¥à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ पर लिखे लेखों को पढ़ने में सहायक होने के कारण परà¥à¤¯à¤Ÿà¤¨ वà¥à¤¯à¤µà¤¸à¤¾à¤¯ में à¤à¥€ इन à¤à¤¾à¤·à¤¾à¤“ं का जà¥à¤žà¤¾à¤¨ रखने वालों के लिठअपार समà¥à¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾à¤à¤ है।
सरà¥à¤Ÿà¤¿à¤«à¤¼à¤¿à¤•ेट कोरà¥à¤¸ इन à¤à¤‚करिंग (मंच संचालन – अवधि 3 माह)
कोरà¥à¤¸ आऊटकम (पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® उपलबà¥à¤§à¤¿)
इस पाठà¥à¤¯à¤•à¥à¤°à¤® से विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ विà¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ मंचों, रेडियो, टी.वी. तथा सिनेमा के सनà¥à¤¦à¤°à¥à¤ में सफल à¤à¤‚कर बनने के लिठवकà¥à¤¤à¤¾ के रूप में उपरà¥à¤¯à¥à¤•à¥à¤¤ सà¥à¤°à¥‹à¤¤ सामगà¥à¤°à¥€ को à¤à¤•तà¥à¤° तथा पà¥à¤°à¤¯à¥‹à¤— करने की कला सीखेंगे। विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ विà¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ विधाओं से संबंधित पà¥à¤¸à¥à¤¤à¤•ों से सà¥à¤°à¥‹à¤¤ सामगà¥à¤°à¥€ गà¥à¤°à¤¹à¤£ करेंगे, जिससे बोलने की कला के साथ-साथ उनकी साहितà¥à¤¯ पढ़ने में à¤à¥€ रूचि उतà¥à¤ªà¤¨à¥à¤¨ होगी।
पà¥à¤°à¥‹à¤—à¥à¤°à¤¾à¤® आऊटकम (पà¥à¤°à¥‹à¤—à¥à¤°à¤¾à¤® उपलबà¥à¤§à¤¿à¤¯à¤¾à¤)
इस कोरà¥à¤¸ को करने के उपरानà¥à¤¤ विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¥€ किसी à¤à¥€ औपचारिक, अनौपचारिक मंच रेडियो टीवी तथा सिनेमा से समà¥à¤¬à¤¨à¥à¤§à¤¿à¤¤ मंच पर सफलतापूरà¥à¤µà¤• à¤à¤‚करिंग कर पायेंगे। रेडियो तथा टीवी पर समाचार वकà¥à¤¤à¤¾ के रूप में कारà¥à¤¯ कर सकेंगा। मंच-संचालन के साथ जहाठविदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ के वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤à¤¿à¤¤à¥à¤µ में निखार आà¤à¤—ा वहीं सà¥à¤ªà¥à¤°à¤¸à¤¿à¤¦à¥à¤§ वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ के साथ बातचीत करने से आतà¥à¤®à¤µà¤¿à¤¶à¥à¤µà¤¾à¤¸ में à¤à¥€ वृदà¥à¤§à¤¿ होगी।
OUR ACTIVITIES
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Important Links
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सतà¥à¤° 2016-17
निबनà¥à¤§ लेखन पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िता
कविता उचà¥à¤šà¤¾à¤°à¤£ पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िता
सतà¥à¤° 2017-18
लेकà¥à¤šà¤° - डॉ. सतीश कà¥à¤®à¤¾à¤° वरà¥à¤®à¤¾
पतà¥à¤°-वाचन पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िता
कà¥à¤µà¤¿à¤œà¤¼ पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िता
सतà¥à¤° 2018-19
पतà¥à¤°-वाचन पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िता
à¤à¤• दिवसीय राषà¥à¤Ÿà¥à¤°à¥€à¤¯ सेमिनार
सतà¥à¤° 2019-20
निबनà¥à¤§ लेखन पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िता
तà¥à¤°à¤¿à¤à¤¾à¤·à¥€ राषà¥à¤Ÿà¥à¤°à¥€à¤¯ कवि-समà¥à¤®à¥‡à¤²à¤¨
उरà¥à¤¦à¥‚ ज़बान की अहमियत विषय पर लेकà¥à¤šà¤°
समाज सेवा का कारà¥à¤¯
सतà¥à¤° 2020-21
ऑनलाइन लेकà¥à¤šà¤° (कोविड के कठिन समय में)
सतà¥à¤° 2021-22
पतà¥à¤°-वाचन पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¯à¥‹à¤—िता
सà¥à¤Ÿà¥‚डेंट इंडकà¥à¤¶à¤¨ पà¥à¤°à¥‹à¤—à¥à¤°à¤¾à¤®
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डॉ. हरविनà¥à¤¦à¤° कौर
वाइस पà¥à¤°à¤¿à¤‚सीपल (अकादमिक)
डीन (सांसà¥à¤•ृतिक गतिविधियाà¤)
अधà¥à¤¯à¤•à¥à¤·à¤¾ - हिनà¥à¤¦à¥€ à¤à¤µà¤‚ अनà¥à¤¯ à¤à¤¾à¤·à¤¾à¤à¤ विà¤à¤¾à¤—
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